По сведениям Новости Армении – NEWS.am, в этом году в Ереване резко выросла плата за обучение в средних профессиональных учебных заведениях (колледжах), из-за чего обращаемость в старшие школы с высоким рейтингом при вузах по некоторым направлениям стала весьма конкурентоспособной.

В частности, как и в предыдущие годы, так и в 2025-ом наблюдался большой спрос по части физико-математической направленности, что привело к высокой конкуренции как в бесплатных, так и в платных средних школах.

В ответ на запрос Новости Армении – NEWS.am из ЕГУ сообщили, что только по части естественных наук и математики у них было 89 заявлений (на 34 места). Отметим, что прием в старшую школу ЕГУ проводился в два этапа (письменный экзамен и тест на общие знания - собеседование).

В старшей школе Национального университета архитектуры и строительства Армении, где образование бесплатное, только на физико-математическое отделение в этом году подали заявления свыше 100 учеников, что стало беспрецедентно высоким показателем по сравнению с предыдущими годами.

Родители детей, которые обратились в редакцию Новости Армении – NEWS.am, сообщили о том, что некоторые ученики с высоким показателем средней оценки сертификата основного образования не были приняты в старшую школу, поскольку не прошли этап собеседования. Ученики утверждают, что члены комиссии задавали запутанные и сложные вопросы, из-за чего создалось впечатление, что исход собеседования, возможно, предопределен. «У ребенка нет возможности оспорить решение комиссии, на официальном сайте нет ни строчки, связанной с обжалованием», - рассказал наш собеседник.

Эксперт в области образования Сероб Хачатрян в интервью  Новости Армении – NEWS.am, говоря об устном собеседовании в ходе приема в старшую школу, отметил, что здесь высок фактор субъективности. «Если ребенок идет на собеседование, может проявиться множество субъективных факторов - например, одному человеку могут задать простой вопрос, а другому - сложный и т. д.», - сказал он.

По его словам, в последние годы многие вузы отказались от устной формы экзаменов, чтобы исключить как раз фактор субъективности.