Во главе с премьер-министром Армении Николом Пашиняном 1 апреля состоялось совещание, в ходе которого был обсужден ход реализации Государственной программы развития образования в Армении до 2030 года.

Как сообщили Новости Армении  – NEWS.am в пресс-службе Правительства республики, министр образования, науки, культуры и спорта РА Жанна Андреасян прежде всего представила три основных приоритета, вокруг которых проведена работа. Соответственно, этими приоритетами являются - доступ к образованию с упором на развитие инфраструктур и улучшение содержания, повышение эффективности образования и интернационализация образовательных услуг и продукта. Как отметила министр, по цифровым данным, речь идет о 101 мероприятии.

Было доложено о том, что в рамках обеспечения доступа к дошкольному образованию количество населенных пунктов, в которых нет дошкольных учреждений, сократилось с 229 до 162. Андреасян сообщила, что в рамках программы «500 детских садов» на данный момент завершено строительство 195, 136 находятся на стадии реализации, а 64 - на подготовительной стадии.

Говоря о работе, проводимой по обеспечению доступа к общему образованию, глава МОНКС РА отметила, что важной задачей является обеспечение доступа к надлежащей меблировке и современной среде, что было реализовано с использованием инструментария программы «300 школ». Так, в рамках программы «300 школ» в эксплуатацию сданы 44 школы (примерно на 15 000 учащихся) и 19 спортивных залов (примерно на 6500 учащихся), ведутся работы по части 31 школы, только начались работы по 150 школам. Имуществом обеспечены 44 школы и 29 спортзалов.

Что касается доступа к высшему образованию, то было подчеркнуто, что в результате реализации программы поощрения студентов, обучающихся по программам профессиональной педагогики в направлениях естественных наук, технологии, инженерии и математики, в 2024/2025 учебном году в вузы было принято 304 студента, что на 21% больше, чем в предыдущем учебном году.

Андреасян также доложила о программе «Академический городок». Она представила подробную информацию о проделанной работе, в частности, по городскому стратегическому планированию, окончательной разработке генерального плана компанией Gmp, разработке сетевой базы данных и т. д.

Был затронут и вопрос развития  потенциала армянских образовательных учреждений в диаспоре, в соответствии с ее образовательными потребностями.

В свою очередь, Пашинян дал соответствующие поручения по решению ряда поднятых вопросов.