Студенты-заочники в большинстве своем считают, что мужчины-преподаватели более компетентны в изложении учебных материалов, чем их коллеги женщины. 

Это удалось выяснить специалистам Университета из штата Северная Каролина в ходе эксперимента, в котором заочников разделили на четыре группы и предложили пройти дистанционное обучение. Студенты не имели возможности видеть и слышать преподавателей, которые немного «схитрили». Так, некоторые преподаватели-мужчины представлялись женским именем и наоборот, передает Informing. 

После окончания обучения у испытуемых спросили мнение о процессе обучения и личностным качествам преподавателей. Студенты, которые думали, что занимались с женщиной, ставили оценки ниже, чем те, кто считал, что преподаватель - мужчина. 
При этом ученые отмечают, что все студенты получили одинаковый уровень знаний, а все дело в распространенных стереотипах.