Если вы хотите выучить иностранный язык в совершенстве, начинайте в самом раннем детстве. Ученые определили возрастной порог, до которого это сделать проще,  передает BBC. 

Например, если вы хотите знать грамматику английского на уровне носителя языка, в идеале необходимо начинать до 10 лет, уверены исследователи.

Людям проще усваивать новые знания до 17-18 лет, после чего эта способность снижается.

Результаты исследования, опубликованного в журнале Cognition, были получены после анализа экзамена по грамматике английского языка 670 тыс. человек разных возрастов и национальностей.

Для охвата большей аудитории тест публиковался в «Фейсбуке».

Участникам, в частности, предлагалось проверить, правильно ли грамматически было составлено предложение на английском языке.

После завершения теста участники должны были указать свой возраст, период изучения английского языка, а также при каких обстоятельствах они начали его изучать.

Примерно 246 тыс. человек из тех, кто сдавал экзамен, выросли в англоязычной среде и в детстве говорили только на нем, а для всех остальных английский не был родным.

Большинство из тех, кто принял участие, - молодежь 20-30 лет. Самым юным было около 10 лет, а самым старшим - под 80 лет.

Исследователи проанализировали полученные данные с помощью компьютерной программы и пришли к выводу, что лучше всего способность к запоминанию грамматики развита в детстве, несколько снижается в подростковом возрасте и ослабевает во взрослых годах.

Идея о том, что изучать другой язык проще всего в детском возрасте, - не нова.

Но те, кто берутся за изучение языка в более старшем возрасте, могут им хорошо овладеть, не достигнув уровня носителя, утверждают исследователи .

Не до конца понятно, чем обусловлено ослабление способности изучения языка к 18 годам. Ученые связывают это с особенностью мозга к адаптации и изменениям во взрослом возрасте.

Но это не означает, что взрослым бесполезно учить новый язык. По словам ученых, изучение другого языка хорошо влияет на мозг и может даже поспособствовать замедлению развития деменции.