Հայաստանի կրթության ոլորտը երկար ժամանակ է, ինչ բախվում է որակյալ մասնագետների պակասի խնդիրին, սակայն Քրիստինե Պետրոսյանը դարձել է առանցքային մասնագետ՝ այս բացերը լրացնելու հարցում։ Պետական կառույցներում, հասարակական կազմակերպություններում և միջազգային հարթակներում իր ունեցած հարուստ փորձով Պետրոսյանը նշանակալի դեր է խաղում ՀՀ ակադեմիական համակարգի զարգացման մեջ։ Նրա ներդրումները ընդգրկում են ինչպես օլիմպիադաների բարեփոխումները, այնպես էլ ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրերը՝ թողնելով մնայուն հետք երկրի կրթական համակարգում։

Տիկին Պետրոսյանի աշխատանքը ընդգրկում է մի շարք ոլորտներ՝ կենտրոնանալով կրթության համակարգային բարելավման վրա։ Նրա ամենանշանավոր ներդրումներից են հետևյալները․

Քրիստինե Պետրոսյանը կարևոր դեր է ունեցել Հայաստանի դպրոցական օլիմպիադաների վերաձևման գործում, հատկապես 2022-2023 ուսումնական տարվա ընթացակարգերի մշակման շրջանակում։ Նա ապահովել է մրցույթների թափանցիկ և աստիճանական անցկացում՝ դպրոցական, մարզային և ազգային մակարդակներում։ Նրա ջանքերը նպաստել են միջազգային օլիմպիադաների թեկնածուների ընտրության գործընթացի արդյունավետությանը՝ խթանելով ակադեմիական գերազանցության մշակույթը երիտասարդների շրջանում։

Որպես Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության ավագ կրթական փորձագետ՝ Պետրոսյանը մշակել է հավաստագրման նյութեր, կազմակերպել է վերապատրաստման սեմինարներ և մասնակցել դպրոցական ու բուհական ծրագրերի արդիականացմանը։ Նրա աշխատանքը կարևորում է ուսուցիչներին անհրաժեշտ գործիքներով զինելու գաղափարը՝ աշակերտների հաջողության խթանման նպատակով։

 

image (56).jfif (79 KB)

Ներառական կրթությունը Պետրոսյանի մասնագիտացման ամենակարևոր ուղղություններից մեկն է։ Նա վերապատրաստվել և վկայագրվել է ՅՈւՆԵՍԿՕ-ի կողմից և աշխատել է ՅՈւՆԻՍԵՖ-ի հովանավորած ծրագրերում՝ խթանելով այն ուսուցման մեթոդաբանությունները, որոնք հնարավորություն են տալիս կրթության հասանելիություն ապահովել անապահով և հատուկ կարիքներով երեխաների համար։ 2020 թվականին նա ստացել է ՅՈւՆԵՍԿՕ-ի վկայական՝ «Ուսուցիչների ներառական ուսուցման և մենթորության կարողությունների զարգացում» ծրագրի շրջանակում, որը իրականացվել է «Ուսուցիչ, Հայաստան» նախաձեռնության և ՅՈւՆԻՍԵՖ-ի հետ համագործակցությամբ։

Պետրոսյանի համագործակցությունը ՅՈւՆԻՍԵՖ-ի և ՅՈւՆԵՍԿՕ-ի հետ ընդգծում է նրա աշխատանքի համաշխարհային նշանակությունը։ ՅՈւՆԻՍԵՖ-ը, որը մասնագիտացած է երեխաների իրավունքների պաշտպանությամբ և որակյալ կրթության ապահովմամբ, եղել է առանցքային գործընկեր ներառական ուսուցման մեթոդների առաջխաղացման գործում։ ՅՈւՆԵՍԿՕ-ն՝ կրթության և մշակութային զարգացման ոլորտում միջազգային առաջատար կազմակերպությունը, ճանաչել է Պետրոսյանի ջանքերը՝ նրան վկայակոչելով որպես ներառական կրթության առաջատար մասնագետ։

Քրիստինե Պետրոսյանը մարմնավորում է այն փորձն ու տեսլականը, որը անհրաժեշտ է ՀՀ կրթական համակարգի արդիականացման համար։ Քանի որ Հայաստանը ձգտում է բարձրացնել ներառականության մակարդակը և ակադեմիական մրցունակությունը, նման փորձագետներն են՝ ինչպես Պետրոսյանը, որոնք ճանապարհ են հարթում կայուն բարելավումների համար թե՛ դպրոցներում, թե՛ բուհերում։

Այս հրապարակումը վկայում է Քրիստինե Պետրոսյանի անփոխարինելի դերի մասին՝ որպես Հայաստանի կրթական բարեփոխումների առաջատար մասնագետներից մեկը։

Հեղինակ՝ Աննա Դանիելյան