Վերջերս կատարված ուսումնասիրությունը պարզել է, որ երբ մեծահասակները երեխաներին ասում են, որ նրանք շուտով գնալու են «մեծ դպրոց», դա կարող է ակամա վախ կամ անհանգստություն առաջացնել։

Մարդիկ, որոնք ցանկանում են փոխանցել անցման կարևորությունը, հաճախ օգտագործում են այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են՝ «Դու այլևս չես կարողանա կրել քո հին մարզաշապիկը մեծ դպրոցում» կամ «Դու հիմա մեծ դպրոցի աշակերտ ես, ստիպված կլինես բացել քո սեփական ճաշի տուփը»։ Հետազոտողների կարծիքով, նման արտահայտությունները դպրոցը փոքր երեխաների համար «մեծ և վախեցնող» են դարձնում, հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է ծանոթ նախադպրոցական կամ տնային խնամքի միջավայրից դպրոցական ռեժիմին անցնելուն։

Դպրոցի հենց սկիզբը՝ նոր միջավայրը, անծանոթ ուսուցիչները, կանոնները, ռեժիմը, նոր դասընկերները, կարող են անհանգստություն առաջացնել։ Շատ երեխաներ առաջին անգամ երկար ժամանակ են ապրում իրենց ծնողներից հեռու, ինքնուրույն տարածության մեջ կողմնորոշվելու անհրաժեշտություն, նոր կանոններ և պարտականություններ։

Հետազոտության հեղինակները «The Conversation» ամսագրում հրապարակված իրենց հոդվածում զգուշացնում են, որ մեծահասակների բարի մտադրություններով խոսքը կարող է մեծացնել երեխաների անհանգստությունը, եթե այն կենտրոնանում է նոր կյանքի դժվարությունների և «սահմանափակումների» վրա: Դրա փոխարեն նրանք առաջարկում են աջակցող մոտեցում. հարցնել երեխաներին, թե ինչն է նրանց անհանգստացնում, ինչ են ակնկալում դպրոցից և ինչ հարցեր ունեն, գրքեր կարդալ դպրոցի առաջին օրվա մասին և խոսել դպրոցում սպասվող հաճելի, հետաքրքիր բաների՝ ընկերների, խաղերի, նոր գործունեության մասին։

Փորձը ցույց է տալիս, որ երեխաները հաճախ վախ են զգում ոչ թե դպրոց անցնելու պատճառով, այլ որովհետև չեն հասկանում, թե ինչ է իրենց սպասում և ինչպես է ամեն ինչ կազմակերպվելու՝ զուգարաններ, պահարաններ, խաղ, ազատ ժամանակ, դասեր: Հետևաբար, կարևոր է նախապես բացատրել, թե ինչ է ճիշտ փոխվելու, ցույց տալ նկարներ կամ նկարագրել, թե ինչպիսին կլինի նրանց օրը, և քննարկել նրանց զգացմունքներն ու մտահոգությունները երեխայի հետ։